以数为基，促思启智

作者：张萍

来源：数学大世界(上旬), 2022, (12): 3-4.

<正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》在课程目标中指出：学生通过义务教育阶段的数学学习，能够获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。其中的基本思想是培养学生思维能力的载体。然而在当前的数学学习中，学生虽然每天都在跟各种各样的“数”“数量关系”打交道，但却并不理解数的本质及其一致性，鲜少能获得发展数学思想、提升数学素养的机会。