高职汽车运用技术专业“任务驱动型”教材建设的探索

作者：金加龙

来源：浙江交通职业技术学院学报, 2006, S1: 65-67.

• 高职
• 任务驱动
• 教材

简述了高职学生的学习状况与高职教材的现状,提出高职汽车运用技术专业“任务驱动型”教材编写的思路与方法。

• 单位
  浙江交通职业技术学院