以专业特长促进中小学科技教育的探索与实践

作者：汤志松; 龚理; 于洪杰; 史文颖

来源：教育教学论坛, 2019, (37): 155-156.

• 专业特长
• 创新教育
• 科技

中小学是青少年形成科技思维的关键阶段,是培养创新型人才的摇篮,然而,当前中小学科技教育具有局限性,文章探索了研究生利用专业特长促进中小学科技教育的可行性,通过高校研究生志愿者的"传帮带"激发中小学生的创造性,为创新型人才的培养和成长创造良好的条件提供帮助。

• 单位
  北京化工大学