自主合作探究在初中数学教学中的应用浅析

作者：韩玉花

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (20): 36.

• 初中数学
• 自主合作探究
• 教学策略

新课程改革方案的落实,推动教师不断创新教学方式,以增强课堂活力,优化教学效果,提高学生的自主合作学习意识。只有教师意识到学生才是课堂的主体,并积极制定教学方案,凸显其主体地位,使其增强自主合作探究的能力,才能不断深化落实教育改革方案中的相关要求,全面提升课堂质量。对此,本文将结合实际,对自主合作探究在初中数学教学中的应用策略展开简要论述。