高中数学教学中强化对学生思维变通性的训练

作者：丁小红

来源：新课程导学, 2018, (27): 97.

• 高中数学
• 思维
• 变通能力

随着新课程改革的进行,在高中数学的教学中,教师越来越注重对学生思维变通能力的培养,指导学生在数学学习的过程中多开动脑筋,发散自身的数学思维,促使学生自主进行探究性学习,养成良好的数学学习思维习惯十分有必要。