<正>现代教育对学生的要求不仅仅是"学会",更主要的是"会学"。教学效率的高低,很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。对小学高年级学生来说,由于所学科目的增加、内容的不断拓宽、知识的不断深化,尤其是数学从具体发展到抽象,从文字发展到符号,由静态发展到动态,学生认知结构发生根本变化。一部分学生还未脱离教师的"哺乳"期,没有自觉摄取的能力,导致因不会学习或学不得法而成绩较差,久而久之失去学习
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