在时代不断发展的过程中，大数据技术、人工智能技术、云计算技术以及“互联网+”都得到了有效推广。在新时代背景之下，新商科在原有商科的基础之上应运而生。在新商科的背景下，我国高等教育也受到了直接影响，财务共享服务实验教学是一种新兴的教学模式。因此，本文将从新商科背景下财务共享服务视角切入，对教学团队的建设方式进行探索，旨在促进相关教学工作的高效开展。
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