基于岗位需求重构专科临床医学专业(妇幼保健方向)课程体系的探索

作者：赵万英; 孙萍; 向燕卿; 肖智勇; 何建平; 骆世琼; 陶倩; 刘江芹

来源：重庆医学, 2014, 43(18): 2386-2388.

• 妇幼保健
• 岗位需求
• 课程设置
• 基层社区
• 社区问题
• 公共卫生服务
• 新课程体系
• 社区化
• 妇幼卫生服务
• 人际沟通

<正>专科妇幼保健专业是随着我国卫生保健事业的发展而逐渐诞生的一个新兴专业[1],起步较晚,内涵建设相对薄弱,缺乏专业特色,特别是内涵建设的核心——课程建设,仍然处于不断地探索之中,目前的课程设置基本是沿用本科学科系统模式[2],即为"本科压缩饼干",课程设置与岗位需求不相适应的现象突出[3],社区问题涉及较少,尤其是与基层社区开展的医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育"六位一体"[4]的服务

• 单位
  重庆市万州区妇幼保健院; 重庆市开县妇幼保健院; 重庆三峡医药高等专科学校