在素质教育大背景下,传统实验教学模式已不能很好地适应全方位、全天候的实验开放需求,构建不受时空限制的在线仿真实验教学平台势在必行。本文在调研和实践的基础上探讨了仿真实验教学平台建设中存在的共性问题,并对这些问题深入分析,提出了相应对策。