<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。”自然材料运用的最终目的不仅是让幼儿提高动手能力，更是让幼儿利用所学的知识，学会生活、感受生活的美。我们从幼儿的生活情境出发，以自然材料为途径培养幼儿的动手能力。
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