<正>“双减”之下，对于每一位教师来说，都是一个空前的挑战，无论你是经验十足的老将还是一名刚入职的新手，我们每一个人都要乐于作为，勇于创新，不断研读教材、学生，不断超越自我、挑战自我，让自己的课堂变得更加高效，更加有吸引力。只有如此，学校才能真正成为育人的主阵地，课堂才能真正成为减负提质的主场域。五年级《四季之美》这篇课文的作业要求是“反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。”
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