<正>小学语文教学中,教无定法,贵在得法,运用谐音联想记忆法,歌诀辅助记忆法,形象迁移记忆法,分解重心记忆法,笔记归纳记忆法等等,这些方法综合起来,应用到实际的课文中或练习中,能有效提高课堂教学效率,提高学生语文素养能力。一、谐音联想记忆法谐音联想法,指把记忆的材料利用谐音,与自己体验过的事物联系起来,从而产生相互联想的方法。在苏教版小学
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