中国自古就有"经世致用"的观点,即认为教育应当要服务于现实,并且在现实中体现教育的价值。就小学数学而言,这一观点同样应该得到体现,尤其是数学作为一门来源于现实,在现实中发展的学科,将数学教学与生活素材融合在一起,有利于数学教学活动的开展,也能激发学生对数学学科的学习热情,从而更好地提升教学效果。同时教师应该加强学生对数学学科的认识,领悟知识来源于生活,并将服务于生活的真谛。
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