“互联网+”时代背景下大学生法治教育的实践进路及问题反思

作者：黄欢; 江剑虹

来源：兵团教育学院学报, 2018, 28(04): 52-58.

• “互联网+”大学生法治教育
• 现状反思
• 理论审视
• 实践进路

"互联网+"时代背景下大学生法治教育问题是推动高校法治教育发展的关键问题。当前"互联网+"大学生法治教育主要存在着目标达成、主体缺位、内容选择、路径实施等困境。通过对"互联网+"大学生法治教育教育目标、参与主体、教育内容三个层面进行理论审视,得出完善"互联网+"大学生法治教育应从以下几方面着手:基于大学生的实际法律需求,明晰"互联网+"法治教育目标的具体内容和教学内容;借鉴"互联网+"教育发展特点,构建"互联网+"高校法治教育发展的运行机制;制定相关制度,规范"互联网+"法治教育教师工作的监督和考评机制;借助政府宏观调控,制定激发多元主体参与的政策体系。

• 单位
  贵州师范大学