随着医学留学生教育的蓬勃发展,留学生的文化背景和我国的文化背景发生碰撞。在国际医学教育提倡人文教育的大趋势下,做好医学留学生的医学人文教育是迫切需要解决的问题。诊断学是基础医学和临床医学的桥梁,此阶段与患者接触机会增多,特别是留学生与我国患者文化背景的差异,迫切需要开展医学人文教育,以利于留学生与我国患者的交流与沟通。桂林医学院附属医院诊断学教师团队在留学生的诊断学的教学中着重开展了医学人文教育。
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