重视背诵作用 优化背诵策略

作者：李秀花

来源：考试周刊, 2022, (23): 101-104.

• 英语教学
• 背诵
• 策略
• 综合能力

背诵，曾经是被广泛认可与应用的英语教学策略。然而，在如今的初中英语教学中，背诵输入却被逐渐弱化和忽视，甚至被错误地认为是死记硬背。初中英语承上启下，尤为重要，如何改变偏见、运用有效的方式提高背诵的效果，是笔者一直思考的问题。文章通过对背诵在初中英语教学中重要性的分析，基于初中生的年龄特点和心理特点，从背诵前、背诵中和背诵后三个环节的策略去探讨研究，优化背诵策略，增强背诵的趣味性，促使学生乐于开口说英语，培养语感，形成英语思维，从而提高学生的英语综合能力。教学实践证明，学生在背诵大量优美的句子、段落与语篇之后，丰富了语料的储备，在英文写作中或者在英语交流中，就能够自信而轻松地提取所需要的语料。在非母语的语言环境下学习英语，背诵是最有效的也是最实用的方法之一。