中职心理健康教育中开发与利用乡土课程资源对继承和发展中华民族优秀传统文化、丰富中职心理健康教育教学素材、促进教师专业化发展和中职生全面发展具有重要意义。通过分析乡土课程资源中的心理要素,探索加强区县级教育行政部门对乡土课程资源的整合与共享、建立学校本土特色的心理健康课程体系、发挥中职心理教师整理教育资源能力、激发学生学习体验与收获感知的有效路径。
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