创客,创新,创造——基于创客思维下的小学信息技术教学初探

作者：任爱民

来源：小学教学研究, 2021, (36): 47-48.

• 小学信息技术
• 创客思维
• 教学初探

创客教育是近年来我国乃至全世界教育界都非常流行的一种有效教学方法。将其应用在小学信息技术教学中,结合信息技术科目本身的特征,更是能达到融于一体的高效教学效果。近年来在新课改的不断推进下,将该方法运用于小学信息技术教学当中,不仅可以提高学生的思维创新能力,强化学生对科技的认知,还可以为课堂教学营造活跃的氛围,进而达到提高教学效率的目的。