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摘要
<正>面对全球疫情，我国正在加速新冠疫苗接种的步伐，公共场所以及学校继续保持着排查体温、验查健康码的警惕，“文明一米线”“勤戴口罩”“不聚集”“七步洗手法”“严密消杀”日渐成为生活常态。新冠肺炎疫情就像“一次漫长的大考”，拷问着城市的健康与安全，拷问着市民的文明与卫生，同时也拷问着学生、孩童的接受适应及养成。英国前首相丘吉尔有句名言：“永远不要浪费一场危机。”面对学龄前幼儿还未完全形成的个人卫生习惯、文明行为礼仪，教师如何将这场危机转化为教育契机，推动幼儿健康养成走出新格局，养成有益终身的文明行为习惯呢？1.融入环境布置。环境作为一种隐性课程，对幼儿的影
