导入策略在初中英语课堂教学中的分析

作者：李慧翼

来源：英语画刊(高级版), 2019, (30): 18.

<正>课堂导入策略作为一种全新的教学模式,主要是指教师在教学中借助影视、诗歌朗诵、描述等手段,将富有启发性的导入语融入到课堂上,充分做到安定学生学习情绪,激发学生思维兴趣,是初中英语课堂教学成功的关键。基于此,本文就对导入策略在初中英语课堂教学中的具体应用展开细致分析,以期能够为教