在深入调查辽宁省6所高校90后大学生入党动机真实情况的基础上,分别从政治学、社会学、心理学等角度对部分大学生入党动机出现偏差的影响因素进行了深层次分析,明确了引导90后大学生端正入党动机的时代意义,进而结合已有实践经验提出了多样性的入党动机培养模式。