多维支持培养小学生语文思维发展自动力

作者：王蓓伦

来源：江苏教育研究, 2023, (05): 82-86.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2023.05.013

• 思维发展自动力
• 语文思维品质
• 多维支持

语文思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现，主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。语文思维品质包括思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性。培养小学生思维发展自动力，需要为学生提供情感支持、技术支持和资源支持。