共生与更新:新闻评论课程实践互动改革探索

作者：刘艳

来源：传播与版权, 2020, (11): 1-6.

DOI：10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2020.11.001

• 融合新闻
• 新闻评论
• 实践互动

受新冠肺炎疫情影响,课程实践互动从线下转到线上,授课时空转变相应地改变了教学安排,也给师生带来更多自主发挥和表达的空间。以此为背景,本文尝试结合2020年上半年线上新闻评论课程实践互动实际情况,针对本科阶段新闻学专业学生发放了主题为"新闻评论课堂实践互动认知与态度调研"的问卷,结合部分问卷数据,对新闻评论课程实践互动改革初步做出探索性研究。融合新闻语境下新闻评论课程实践互动主要体现为:发挥优势促进课堂互动,实践互动方式更新体现课程与时俱进,交叉学科授课学习驱动教学理念创新。

• 单位
  河南大学民生学院