我国首次对学生进行创造力的调查是在1999年,由国家教育部科技司、共青团中央学校部和中国科普研究所联合完成了面向全国31个省(区、市),对97所中学和61所大学的学生发放问卷的调查。该项社会调查以后每两年举行一次。2015年以来,"核心素养"在我国课程改革中又凸显重要地位。"核心素养"中的自主发展、创新实践与创造能力密切关联。
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