译林版小学英语教材三至六年级设置了Letter time、Sound time板块,充分体现了《义务教育英语课程标准(2011年版)》对语音教学提出的新要求。但在实际教学中,仍有很多学生无法灵活运用语音规律,造成单词拼写困难大,学习效果差,而自然拼读法能有效解决这一问题。本文通过分析自然拼读法在小学英语教学应用中出现的问题,介绍自然拼读多种拼读教学法,提出自然拼读的实施策略,将自然拼读与英语教材有机融合,进而提升学生的英语学习能力。
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