摘要

初中物理教学中,教师不仅要注意学生的智力因素发展,同时还要能够采取有效的措施推动学生非智力因素的发展,导学案的作用不可忽视。导学案不仅是学生学习的重要依据,也是教师了解学生学习情况的重要载体,在教学中要关注导学案与初中物理教学的有效融合,为学生学习效益的提升打下良好的基础。