"文化理解"是细读教学的一项顶层价值目标。阅读文本中的文化理解,不仅涉及对社会文化价值的评价,而且与学生的文化价值取向息息相关。在细读教学中,针对不同特质的文本,需要采取相应的有效策略进行文化解读,进而提升学生的文化理解能力。具体措施包括对真实文化背景的链接、对文化现象根源的挖掘、对复杂人性的审视、对差异性优秀文化的认同四个方面。
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