基于主题式的元素化合物教学设计的几点思考——以“氧化铝和氢氧化铝”的教学为例

作者：彭城辉

来源：新课程(下), 2019, (03): 96.

• 教材编排
• 教学行为对
• 教学设计

受到常州市教科院组织的"七校联盟"教学研讨活动同课异构的启发,简单谈了关于化学教材的使用,课堂师生活动的处理以及如何设计出优秀的教学设计的思考。旨在抛砖引玉,为基层教师的教学提出一些看法。