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摘要
我国高等教育现阶段的显著特征是从规模扩张全面转向内涵式发展。卓越电气工程师教育培养计划由1.0进入2.0阶段。电气工程人才培养以加强基础、拓宽口径、强化实践能力为重点,设置多重实验环节和实习环节,为学生提供更多的实践动手机会,加深对理论知识的掌握和理解。首先树立学生的工程意识,为今后的理论学习打下良好的基础。通过多层次、递进式实践锻炼,实现从理论到实践、再从实践到理论的升华。通过校企联合培养实现与就业岗位的无缝对接。科研实践反映学生具有的科研能力和学识水平,在整个教学计划中具有重要的地位和作用。
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