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摘要
<正>英语故事教学法是适合小学阶段的学生们的一种重要的教学方法。在英语故事的世界中,学生们不仅仅能够学习到一定的语言知识,而且还能够丰富自己的情感体验,增加相关的背景知识,并能够在故事阅读的过程当中不断地提升自己的英语阅读能力。而在小学故事教学过程当中,体验式教学法的运用能打破传统的故事教学的弊端,对于丰富学生们的情感体验、促进学生们的思维发展、提高学生们的自主阅读能力等都具有重要的意义。在本文当中,我们首先对小学阶段的英语故事教学进行简单的分析。然后,笔者会从"自主阅读,体验分析"这个角度出发,重点研究体验式
