活动是物理学习的重要形式,建立活动视域是初中物理规律教学的重要选择.牛顿第一运动定律中,让学生"活动"与"思维"紧密结合,可以帮学生建立清晰的表象,从而对规律的理解更为准确,应用更为合理.活动视域的物理教学设计,需要关注学生的学习心理.
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