摘要

写作是语文综合能力的一种反映,是语文教学的重要内容。本文基于笔者多年的教学经验,从增加阅读量,激发兴趣,方法技巧等三个面进行探究,旨在找到科学的写作教学方法,提高小学语文的作文教学效果。