教诊改背景下数控实训课程教学有效性研究

作者：张斌

来源：现代职业教育, 2018, (32): 26-27.

• 诊断与改进
• 实训课程
• 教学有效性

职业院校的教学诊断与改进工作已成为职业教育教学质量的重要抓手,通过对数控实训课程教学有效性的研究,主要从明确课程目标、优化关联课程、融合教学方法三个方面进行分析,为提高数控实训课程的教学有效性提供了一种操作范式。