摘要

文章对建筑专业技能竞赛与课程存在的问题进行分析,提出基于技能竞赛与课程有效融通的课程教改策略,在提高竞赛获奖率、提高学生专业技能、提高教学质量等方面提出可行的建设研究,以供参考。