篮球运动是一项集体性与综合性很强的运动,紧张激烈的对抗、快速的攻防转换都需要学生具备良好的身心素质,因此,在水平三学生篮球运动的实际学习中,教师应关注、分析学生的学情,并并采取适合学生最近发展区进行科学合理、多样化的教学策略,因材施教,以达到体育教学的"四维目标"。