谈初中语文教学中“放”的艺术

作者：常洁

来源：知识文库, 2018, (13): 108-109.

<正>"放"即敢放、善放。只有敢放,学生才能展开自由的翅膀翱翔蓝天;只有善放,才能使学生各展才华,显示个性色彩。语文教学是思想性与艺术性的统一,是对学生如何思考,如何思维的训练,是最应该体现学生主体性的地方,然而在自然分材的课堂教学中仍存在怕"放"与乱"放"的误区,需要教师谨慎忖度"放"的时机与"放"的策略。1"放"的误区一是顾虑过多,不敢"放线",人为地将学生思维这条线拉得紧。二是弃线"全放"。