实施情境教学培育创新人才

作者：薛世东

来源：安徽教育科研, 2018, (14): 50-52.

• 小学数学
• 教学情境
• 创新

科技发展，经济腾飞，社会进步，都离不开创新。创新的基础是教育，教育的本质是在于养创新人才。因此，在小学数学教学中，教师要把培养学生的创新意识、创新精神和初步的创新能力作为首要任务，努力创设学习情境，激发学习热情，让学生在民主、宽松、和谐的气氛中去探索、去研究、去创造。