随着新课标的提出，小学英语教育的目标转变为培养学生的多种语言技能和综合运用能力。综合实践活动作为一种有效的教学方法被广泛运用于小学英语教育中。然而，部分教师在实施综合实践活动时面临着一些困难，如任务设计不合理、学生参与度不高等。文章通过文献分析和实证研究，提出了一些实施综合实践活动的策略。教师在教学过程中也要结合实际选择合适的活动实施策略，如此才能有效提高学生的学习效果和语言综合运用能力。
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