破解“分数意义”密码

作者：顾晓华

来源：教育视界, 2018, (08): 15-17.

• 分数意义
• 用好数轴
• 回归生活
• 混搭应用
• 关注体系

"分数意义"一直以来都是学生学的难点、教师教的痛点,如何突破难点、医治痛点?用好数轴、回归生活、混搭应用、关注体系,通过这四大策略的实施,破解"分数意义"密码,让师生在教与学的过程中获得更多快乐与成功的体验。