企业化班级管理在提高中职学生职业素养中的应用——以中职学校与联想校企合作班为例

作者：薛克蕾; 李家菊; 韩恩莲

来源：现代职业教育, 2020, (04): 14-15.

• 中职教学
• 班级管理
• 企业化
• 职业素养

以中职学校与联想校企合作班为例,探索在传统中职学校班级管理的过程中,引入企业先进的管理体制和经营理念。在班级文化的开展、班委的选举、班规的制定等方面,加强与企业的接轨,以提高学生的职业素养,改进封闭办学模式下因与企业文化脱节,学生职业素养低,不能满足企业用人需求的问题。