浅析高中生物教学策略

作者：杨昌涛

来源：读写算, 2018, (36): 79.

• 高中生物
• 主体作用
• 情境
• 习惯

生物是一门基础课程,在高中阶段的生物教学中,教师一定要善于运用新课改的理念和方法组织课堂教学工作。在生物课堂上,教师要充分发挥学生的主体作用,让学生成为课堂教学的主人;要善于创设丰富的教学情境吸引学生;要让学生养成良好的学习习惯,促进学生的成长。