协作问题解决能力作为面向未来发展必备的关键技能，其培养模式与社会人才需求不匹配。基于此，本研究从STEAM教学和培养协作问题解决能力的契合度出发，基于协作问题解决过程，构建面向协作问题解决能力的STEAM教学模式，呈现STEAM协作问题解决能力的评价框架，提出未来STEAM教育发展协作问题解决能力的建议，以期为后续教师开展教学实践和相关研究提供借鉴。
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