错中求正,培养学生实验探究能力

作者：肖丽娟; 肖文娟

来源：中学生物教学, 2018, (20): 59-60.

• 科学素养
• 科学探究
• 生物社团活动

阐述一个由实验过程中产生的非正常现象所引起的师生探究活动,在探究活动中以实验探究历程为主线,将科学探究的一般过程充分的渗入其中。