摘要

<正>叶圣陶提出:"作文不是为了考试,作文也不是生活的点缀,而是生活的必需"。小学生习作生活化可以更好地激发学生的习作欲望,让作文鲜活、真实、生动起来。学生作文内容应该是生活内容的反映,学生的写作才是兴趣盎然而不枯燥乏味。指导小学生从生活中学习作文,其关键是要引导学生观察生活,从生活中深挖写作素材;创设情境,从生活中获得情感体验;丰富生活,从生活中激发表达需求。