随着我国经济的发展和国际地位的提升,来华留学的学生越来越多。他们都面临着汉语学习的挑战。在当前汉语教学改革之际,大部分教师对学生汉语评价体系颇感困惑之时,加德纳多元智能理论无疑会给我们诸多启示。研究多元智能理论下现代教育技术在对外汉语教学中的运用,会使教学模式、教学评价、教学行为都产生积极的变化,会提高留学生学科知识和能力的掌握以及汉语水平,会提高对外汉语教学的实效。
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