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摘要
对新冠肺炎疫情背景下幼儿家长的亲职教育特点展开调查，结果发现：幼儿家长的育儿困惑感不高，而且幼儿家长文化程度水平越高，其困惑感相对越小，但幼儿家长对育儿需求极为强烈，特别是对育儿的教育知识与技能的需求较为强烈。这说明，疫情过后幼儿家长的育儿焦虑有所降低。因为新冠肺炎疫情，使得家长们在不断反思亲子教育，寻求科学育儿的心向很强。为此建议，应继续不断加强教育的力量，为家长们宣传科学育儿知识，并做好支持服务，为亲职教育的开展起到保驾护航。
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单位泉州幼儿师范高等专科学校
