幼儿教师科学素养提升策略的探索与思考

作者：季海燕

来源：新教育, 2022, (23): 94-95.

• 幼儿教师
• 科学素养
• 提升策略

幼儿教师作为培养幼儿科学素养的人，首先应当具备一定的科学素养。经过全面调查、细致访谈与综合观察，发现当前部分幼儿教师的科学素养欠缺，教师要重视存在问题，采取有效措施，设法提升幼儿教师科学素养。本文阐述了幼儿教师科学素养的提升策略。