习近平高等教育思想解读

作者：侯长林

来源：贵州社会科学, 2018, (02): 19-23.

DOI：10.13713/j.cnki.cssci.2018.02.003

• 习近平
• 高等教育
• 卓越观
• 哲学观
• 教学观
• 文化观
• 特色观

习近平高等教育思想内涵丰富,主要包括高等教育的卓越观、哲学观、教学观、文化观和特色观。习近平高等教育的卓越观:我国高等教育的发展目标就是要瞄准世界一流大学,通过一流大学和一流学科的建设使我国高等教育走向卓越。习近平高等教育的哲学观:一是以政治论为基础的高等教育哲学观;二是以人本论为基础的高等教育哲学观。习近平高等教育的教学观主要包括他的教师观和课程观。他的教师观:教师须在教学过程中坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一;课程观:要用好课堂教学这个主渠道。习近平高等教育的文化观:首先,要努力打造良好的育人环境;其次,要开展形式多样、健康向上和格调高雅的校园文化活动;再次,要坚持不懈培育优良校风和学风。习近平高等教育的特色观:办好中国的世界一流大学,必须有中国特色;要有中国特色,既要学习国外先进的办学治学经验,更要扎根中国大地办大学。

• 单位
  铜仁学院