“互联网+教育”是一种新型的教学模式，以学生为中心，充分调动学生的主观能动性。采用这种教学模式利于增强师生间的互动，引导学生参与到教学之中。教师精准、客观、及时地评价学生，能够激发学生的学习积极性，激发课堂的时效性，能够改善教学现状，切实提高教学质量。对此，结合经验，对职前幼儿教师的信息化教学能力的现状进行深入分析，提出一系列解决对策。
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