习作教学是语文学科的重要内容,小学第二学段的习作教学在整个小学的三个学段中起着过渡作用,是学生习作的真正起始阶段。所以,在实施小学第二学段习作教学的时候,教师要切实地立足该学段习作教学的重要性,探索多样的策略引导学生习作,切实地帮助学生夯实写作基础。笔者为了搞好第二学段习作教学,从教学准备、习作训练和习作批改这三个方面入手,探索不同的教学策略。在这篇文章中,笔者将对探索到的教学策略进行详细阐述。
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